7月5日，小青娃们的暑假生活早已经拉开了帷幕，青浦世外却书声琅琅、欢声笑语……难道是“915号星球”居民暑期归来？非也！真相是融合部特聘语文学科专家朱煜，引领语文老师们，开启了一段暑假研修之旅。
朱老师结合统编教材《荷叶圆圆》的课例进行了具体的指导和点评：什么是低段好的句子教学？应该是针对低年级孩子的进行思维训练。句子联结了语文学习的各个基本要素和单位，小学生词汇的掌握，语言规则意思的培养和语言惯例的形成需要以句子教学为载体。扎实的句子教学，对于提高学生的阅读能力，发展思维，学习语言表达有重要的意义。句子教学在小学语文教学中是比较薄弱的，通常的做法都是认字，出示填空，让学生说一说，学生的发展就很有限。
课例中的句子教学非常典范，基本的教学方法是：以词引句，先圈出小伙伴，圈出把它比作什么，老师将它变一变，加上句号，又改了改，加个词，变成一个长句子。这样的精心设计被朱老师形象地比喻“一鸭多吃”，把句子教学教得灵活，调动孩子们的思维，为孩子的语言实践搭建了很好的平台。
第二个课例《诸葛亮和小皮匠》朱老师点评：我们要达到一个教学目标，比如：要讲清楚一个段落的内容，为了达到这个目标，需要做很多铺垫，教学环节需要层层铺设台阶，借助句式，创设情境，给孩子提供语言实践的平台，提高孩子的观察、想象、提取信息和口头表达等能力。老师们在看了课例，聆听了朱老师的点评指导后，豁然开朗，对新学期的语文备课的方向也更加明晰了。
为了给小青娃们蓄满一池塘水，我们语文老师非常注意提高自身修养，部署了丰富的暑假研修规划，包括读一本书《儿童的语文》，练一手好字（硬笔/粉笔/毛笔），朗一首经典诗文（建国70周年），讲一本图画书，备一备课（半学期），写一写教案，出一出课后练习，命一次考卷（一个单元）……老师们干劲十足，对新学期充满期待。
下午的会场依旧气氛热烈，大家献计献策，针对制定的2019学年行事历中建国70周年等活动，结合学科教育内容，讨论了活动的目标，版块内容和表现形式。同时，还对一年级小青娃们入学营进行了头脑风暴，精彩纷呈的活动课程紧锣密鼓，即将在不久的将来席卷而至，小青娃们，拭目以待吧！
