“小朋友们，今天我们主题式探究活动，会去一个新地点——‘云厨房’！”
“云厨房？是在云上的厨房吗？”
“云厨房？是白云做的厨房吗？”
“云厨房？里面有很多云朵吗？”
……
记录下探究前青娃们的七嘴八舌。
一年级的小青娃们在“自我表达”单元中了解了各种各样的表达方式，知道了如何在日常生活中表达自己的想法和情绪。但是今天我们要体验一次特殊的表达方式：走进“云厨房（暂用名）”，制作一份甜蜜的食物——棉花糖，用它来进行“自我表达”。
众所周知，糖是甜甜的，香香的。它的滋味和香气常常给人带来愉悦的好心情，同时我们也能用糖的甜蜜来表达喜悦、开心的感受。小青娃们在今天的探究过程中对“糖”有了新的认识，也知道了喜悦的心情应该和他人分享！
Step1 甜蜜从任务单开始
小青娃们在积极热烈的讨论和交流中完成了有关“糖”的KWL（Know、Wonder、Learned）任务单。我们已经知道哪些食物中含有糖，吃糖可以给人甜蜜幸福的感受；我们还想知道，糖进入人体后，是怎样对人体产生作用的。为了解答这个问题，我们全面地学习了有关“糖”的知识。还有好多孩子呼吁：糖虽美味，但不能多吃哦！以下就是我们图文并茂的KWL，你们能明白我们想表达的内容吗？
Step2甜蜜被画成了棉花糖
在孩子的提议和启发下，我们有了一个大胆的想法——做一份棉花糖！用真正的甜蜜来表达心中的喜悦，体会自己与他人的幸福感，从而感受这种特殊的表达方式呢？于是，孩子们研究了棉花糖机的使用说明书，观看了制作棉花糖的分解步骤，学习了棉花糖的制作过程，并通过创作“棉花糖连环画”画出了制作步骤。对呀！用绘画和文字也能表达自己的想法。
step 3 甜蜜棉花糖成真了
小青娃们来到了期盼已久的“云厨房（暂用名）”，卷起袖子开始制作甜甜蜜蜜的棉花糖啦。打开开关，预热！小眼睛紧紧盯着机器，期待它的快速加热！放入白砂糖，转盘转起来了，承载着我们甜蜜的梦想！转啊转啊，糖丝冒出来咯！赶紧拿起小棒棒去接。旋转，打圈，把我们的甜蜜圈起来，把我们的幸福圈起来，把我们的新奇转进来。棉花糖越转越大，我们的笑容也越来越灿烂！
看着自己亲手制作的棉花糖，又大又白，圆滚滚的，还会微微晃动，心里那个高兴哟！吃着自己亲手制作的棉花糖，别提心里有多甜了。有的小朋友不舍得吃，说要带回家和爸爸妈妈一起分享，用甜甜的食物来表达暖暖的爱；有的小朋友和同伴一起品尝自己做的棉花糖，分享学习生活中的新奇和快乐，友谊的暖流在你我心中传递；还有的小朋友吃完了糖，笑得合不拢嘴，开心喜悦溢于言表，这何尝不是一种“自我表达”呢！
这是我们第一次美食主题式行动，更有范儿的小青娃厨师服正在飞奔而来的路上，很快就会看到我们整齐专业的亮相哦。
Step4:甜蜜表达式我们有很多
回到教室，小青娃们结合肢（shǒu）体（wǔ）语（zú）言（dǎo），分享着对“自我表达”单元新的收获和体会。看看我们的样子，猜猜我们有多高兴！多幸福！多甜蜜！
撰稿:张裕玉、周兆、刘斯甜
摄影:朱程炜
审稿:Mrs. Yu
编辑:Aaron
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