“同学们有伤心事和开心事会如何表达呢？”
“我会告诉我的好朋友。”
“当我不开心的时候，我会先去做别的事情。”
“我会把自己开心的、伤心的事情都进日记里。”
……
“现代社会表达自己的方式有很多，‘社交平台’是当前人们表达自我情感的主要途径之一。在社交平台上驻扎着这样一群人，他们的自我介绍是‘美食博主’。当别人用图片和文字表达自己时，他们在用食物表达着自己。”
“什么？用食物也能表达自己？”
“我只知道吃到甜甜的水果，我很开心，可是用食物怎么来表达自己呢？”
“那今天我们就一起来探究如何来用水果来有创意地表达自己！”。
这场师生间的对话引出了二年级小青娃们独特的自我表达，由此孩子们开始了创意水果冷盘的制作，同时这也是他们第一次尝试着用食物来进行艺术表达。
在制作之前，小青娃们在老师们的指导下了解了水果冷盘的制作方式和方法，最后一起总结出了制作创意水果冷盘需要注意的几个方面：首先要合理地利用水果的颜色，红色、黄色等暖色调可以表示开心的情绪；蓝色、绿色等冷色调可以表示伤心的情绪。然后，除了颜色，造型也很重要，巧妙地运用每种水果的形状，才能将自己想要表达的内容，清晰地展示出来。另外，还要注意水果的质地，不同的水果种类有着不一样的质感，有的坚硬，有的柔软，有的光滑，有的粗糙，因此它们的用途不一。
有了基础的知识储备后，小青娃们一个个都迫不及待地拿出工具箱，认真地设计起了自己的创意水果冷盘。为了便于后续制作，细心的小青娃还在设计图上一一标注出了所需的相应水果。更有一些想象力丰富的小青娃，为自己的创意设计配上了一段精彩的小故事。
周一早晨走入校园的时候是那么地开心，小青娃们早已迫不及待地要前往“云厨房”一展身手。穿上青浦世外定制的小围裙，戴上厨师帽，俨然是一群专业的小厨师。小青娃们将化平凡为神奇，平时生活中那些再普通不过的水果，经过小青娃们的神奇之手，都变成了一件件艺术“大作”，老师们和志愿者妈妈们由衷地佩服小青娃们的创造力！
创作的过程充满了挑战和欢乐，不过最幸福的事莫过于对这些佳作，青娃们终于可以大快朵颐啦！即使现在隔着屏幕，都能感受到小青娃们当时的那份激动和兴奋！
活动最后，小青娃们还有很多话想说，于是回到班级大家紧接着就开展了一场分享交流会，为这次独特的自我表达画上了一个圆满的句号。
顾*冉：
我和同学一起创作了一个水果拼盘，是一个小男孩收到礼物时，开心的样子。我懂得了要和同学友好合作才能创作出好的作品。
王*超：
我非常开心，因为能到云厨房做水果冷盘。我们做了一个粉红色的青蛙，它像不像我们学校的吉祥物呀？
张*睫：
我体验了厨师的生活，和同学一起做水果冷盘很开心。做水果冷盘，要先认真画好设计图，然后还要细心地摆放。
葛*怡、王*清：
我们的作品名字叫“欢乐的五彩海洋”。我们的作品表达的是海底世界的欢乐场景。灿烂的阳光照在海面上，小鱼在大海里欢快地游来游去；八爪鱼在海底闲逛；还有美丽的贝壳在海底睡觉。多么欢快的场景啊！
孙*、刘*希：
我们的作品名字叫“雨中的伞”。我们的作品表达的是虽然雨滴很大，但是伞可以保护我们。边下雨边吃着雨伞沙拉是不是感觉很惬意呢！
周*羽：
用水果来做拼盘有点难，但是我觉得很快乐，因为可以表达我心里的想法。我很喜欢我和伙伴合作完成的拼盘作品《快乐的小猫》，这是一只很开心的小猫。
王*达：
我知道了水果也是能拼搭出美丽的图画的，我的作品名叫《向日葵》，是用蓝莓、香蕉和桔子拼出来的，原来水果也可以是艺术的一种表达形式。
撰稿:徐志伟
摄影:朱程炜、杨梦雅、马骥、刘俐、杨韵、罗丹菲、徐志伟
审稿:Mrs. Yu
编辑:Aaron
