冬去春来，在微风夹带着润雨的季节里，手机屏幕里充盈着小青娃们对科学探索的热情。“这是什么？”、“呀！我发现了这个！”成为了互动留言中最常听到的话语，轻声细语中带着热血澎湃，情感中夹着理性的描述。这便是青浦世界外国语小学主题式云课堂，孩子们在家里，真正地探索“身边的科学”，用科学眼、看世界！
一年级：阳光下的礼赞
一年级的小青娃们探索的主题是“身边的科学——阳光下”。通过直播课堂与主动地探索，大家知道了“光的传播”的知识。带着这些知识，大家找来了花瓶、筷子、水槽、盘子等等，验证了“光的路线会改道”；又有同学用剪刀、彩纸、光源与家里的大白墙，自导自演了影子剧，也通过进一步的探索知道了皮影戏的由来；还有同学用筷子、盘子、扫把等随处可得的物品发现了阳光与影子之间的变化规律，知道古人创造日晷指示时间的科学史。
热烈的交流与分享，使小青娃们与老师共同感受从古至今、从中国华夏乃至世界各地的人们在对阳光探索中获得的宝贵经验，酷似一场阳光下的礼赞。
二年级：摇篮里的主人
二年级的小青娃们探索的主题是“身边的能源”。在网络的导学中，小青娃们认识了能源的种类，并且发现生活中充斥了电、燃气等各种各样的能源。大家根据各自家庭的实际情况，开展实战性地调研，记录了家庭能源的使用情况。小青娃们在此不断地感叹“原来生活中有时候不知不觉里就浪费了能源。”于是，他们励志做一次能源小主播，鼓舞大家不再浪费，介绍节省能源的好方法，个个成为能源小卫士，有些甚至动手发明清洁能源小车。
这一次的学习让小青娃们与老师共同感受到地球摇篮里的我们是掌握命运的主人，虽然地球蕴藏着丰富的物产资源，但是人类在生活中不断地索取，终究会耗尽能源。作为摇篮里的主人，我们应该担起责任，保护地球。
三年级：科学家的世界
“Look!”、“哇！”三年级的小青娃们不断地发出惊喜的叫声，看看他们在做什么？原来是“物质与材料”世界的探索。在这次的研究中，小青娃们变身科学家，领略科学家的世界。他们可不是盲目地探索，在知道了科学家是在带着问题、做出预设、设计实验、有条理地操作、观察记录现象、验证预设的研究后，按照这个程序对生活中的各类物品进行研究。他们研究水的三态变化、可乐爆发、美丽的液体等等，有时候会利用身边的废旧物制作富有创意的艺术作品。
会失败吗？当然会！当预设失败后小青娃们便会根据之前的经验，建立新的预设，再次设计实验进行尝试。在这里我们看到了小青娃们建立正确的科学观，在科学家的世界里成长。
四年级：大爱中的人生
疫情肆虐的季节，白色的身影成为了生命的希望，天使们为了人类不断地努力，不顾生死、不计回报。四年级的小青娃们在“职业生涯”的主题中，通过了解疫情发展情况、疫情中的各路逆行者们和新冠病毒的特征与防疫等，展开了对“职业精神”的体验式探究。
小青娃们都成为了本次身边疫情负责人，为防止疫情发生，统筹各领域的工作人员，感受这份职业的责任。这段特殊的时期，这个特殊的任务使小青娃们明白职业的种类与特点，感受家人工作的艰辛，发现职业之间的联系，建立职业道德感。最终，以绘制海报、视频制作、PPT展示、采访写作等方式展示了他们的成果。
在这个与抗疫近距离的主题中，小青娃们与老师共同感受到了，我们不但会爱、还会大爱，我们对生命的爱没有边界，对各类职业抱有崇敬，体会大爱中的人生！
自由的探索时间、无限的发现空间、不惧失败的求知精神。这些赋予了世外小青娃们以无穷大的力量去探索未知。这段时间我们虽然身处不同的学习空间，但我们共有科学眼、共探自然界、共迎春暖花开时！
撰稿:主题式教研组
照片:主题式教研组
审稿:Mrs. Yu
编辑:Mocha、Aaron
