1月13日全天，世外教育集团教师赋能培训在青浦世外学校进行。上午，上海市师资培训中心德育与师德研究部俞慧文老师作了题为《视“问题”为资源，提升教师的育德意识和育德能力》的讲座。集团直属校、托管校班主任，德育工作者以及新入职教师参加了培训。
下午，上海市教育科学研究院院长、教育部国际教育研究与咨询中心主任张民选教授作了题为《PISA、TALIS后的挑战与教师关键能力提升》的讲座；“上缘文化”创始人卢文来女士作了题为《核心素养背景下的家校一体化实施框架》的讲座。集团直属校、托管校全体校级领导，中层干部及骨干教师参加了培训。
第一场
视“问题”为资源，提升教师的育德意识和育德能力
专家：俞慧文
俞老师从“发现问题”“什么是问题”“解决问题”、“教育本质”几个方面切入为我们阐述了师德培训的基本前提。她用丰富的案例资源、问卷互动的形式带领着我们在聆听中思考，在交流中学习。
第二场
PISA、TALIS后的挑战与教师关键能力提升
专家：张民选
张教授在讲座中首先介绍了“PISA”、“TALIS”这两个国际性教育评测项目在中国的发展，张教授用翔实的评测数据和科学分析向我们展示了国内外教育的发展现状和面临的挑战。信息交流技术人工智能化、知识技能发展革命化、交通迅捷及世界“缩小”化、知识经济全球化、发展不均扩大化、世界发展不确定性等，均是当前摆在教育界面前的难题。张教授从“世界的回应、中国的回应、上海教师的回应”三个层面进行了解答，希望我们教师能从育德能力、本体性知识技能、作业命题能力、实验能力、信息技术能力、学生辅导能力等方面提升自我、与时俱进，适应时代的挑战，最终取得教育成功。
第三场
核心素养背景下的家校一体化实施框架
专家：卢文来
卢老师的讲座从“为什么要发展核心素养”讲起，围绕“生命成长”这一核心理念，向我们讲述了教育中认识自我、发挥优势、突破堵点及家校一体化的重要意义，希望我们能从生涯角度系统地规划学生的教育与成长。
三位专家的讲座内蕴丰厚，发人深省，对立于教育改革潮头的世外教育人来说，具有极强的现实意义和指导意义，是一次难得的精神盛宴。
撰稿:陈诗韵、孙颂欢（临港实验）
摄影:Anne
审稿:叶岚
编辑:Aaron
