上海青浦区世界外国语学校在汲取上海世界外国语中小学二十余年办学经验的基础上，以“联结世界，追梦未来”为办学理念，综合世外中小学的课程优势，在原有课程的特色上更体现课程的时代性、实践性、选择性、学术性和融合性。
今天，就让我们走进青外（初中部）核心课程，一探奥秘。
语文课程介绍
我校语文学科立足语文核心素养，开展多元化学习和专题式学习。
以国家课程为核心，听说读写相融合，由课内到课外，培养学生综合运用语言文字的表达能力，提高文学素养及创造性思维能力。注重整书阅读和古诗词积累的专题式学习，作为课堂学习的有机延伸和有效补充，增强学生的文化底蕴，为学生的终身发展奠定基础。
由课内的三分钟演讲、《大、小人物》故事会、《“咏”秋》短片展、古诗词朗诵比赛、诗词擂台赛、诸子百家辩论赛，再到课外的剧本改编、相同主题小说再创作、微电影拍摄等特色多元学科活动，为学生搭建交流探究、创造性表述的展示平台，使学生在自主活动和体验中，获得语文能力。
数学课程介绍
我校数学学科致力于培养敏于观察，勤于思考，敢于质疑，勇于探索的数学思索者（Mathematical Thinker）。
课程采用＂6＂+＂3＂+＂1＂模式，60%是国家课程的要求，30%是校本课程的要求，10%是拓展内容的要求。课堂上注重概念教学，重视解题思路。课后练习以校本练习册为主。校本练习册的习题主要分为A（统编标准），B（校本标准），C（提高拓展） 三个难度层次，另附有Math Glossary （英文的数学概念术语表）及Math Quest（英文拓展素材）。
英语课程介绍
我校英语学科秉承着世外“积极参与，努力实践，主动合作，勇于创新（即P&P,C&C）”的教学理念，在课堂内外创设多元互动的英语学习环境，培养学生成为乐于合作、善于反思，具有综合语用能力和探索精神的学习者；成为拥有民族文化自信，具备多元文化意识和跨文化沟通能力的走向世界的现代中国人。学校英语课程采用小班化教学，课程由四个部分组成：基础型课程、限定拓展课程、选修拓展课程和活动型课程。
基础型课程中，学生在所创设的真实语境下学习自主表达和交流，积极探索适合自己的英语学习方法，与同伴相互合作、相互评价，全方位提升“听、说、读、写”综合语用能力，同时形成一定的文化意识，发展思维品格。限定拓展课注重对学生英语阅读兴趣的激发、阅读习惯的培养、阅读策略的使用和阅读品格的发展。学生享受好书带来的精神滋养，学会以多元的视角和发展的眼光看待世界，形成正确的价值观。选修拓展课尊重学生兴趣差异，重视个性发展，提供形式各异的课程。如，在“演讲与辩论（Speech and Debate）”中碰撞思维火花，展现自信风采；在“小作家工作坊（Writer’s Workshop）”中发挥想象，用英文表达自己的创意；在“说东道西（Culture Insight）”中饱览中西方文化，从文化视角观察和认识世界。活动型课程充分考虑不同年级学生的年龄特点、学习和发展的需要，通过读书分享会、创意广告秀、趣味阅读赛、英语节等活动，使学生在学校营造的英语文化氛围中主动实践，积极合作，开拓探索，发现未来。
学校开设第二外语课程
第二外语课程中，学生感受二外语言特征、培养外语学习习惯，渐渐成长为好奇、敏感、开放、包容的语言学习者。
综合文科课程介绍
道德与法治课程介绍
道德与法治学科采用国家统编教材，注重“话题有热度、思想有深度”，以思维导图、时政演讲、辩论赛、小课题探究等多样化的学习方式，贯穿社会主义核心价值观教育，鼓励学生探索自我、探索社会、探索未来，成为有思想、有道德、有文化、有纪律的社会主义合格公民。
历史课程介绍
历史学科采用国家统编教材，以唯物史观为指导，以学生探究式学习为途径，兼具基础性、思想性、人文性和综合性，彰显学科核心素养。
此外，学校还开展精彩纷呈的课内外活动，如浸润式学科主题探究、跨学科项目式学习、“今日我主讲”之博物馆奇妙之旅等，旨在更好地培养学生自主探究能力、反思能力和批判性思维。
地理课程介绍
地理学科基于国家课程标准，采用前沿理念与教学方法，致力于培养具有国家情怀和全球视野的地理实践者（Geography Practitioner）。课程采用当下新颖热门的AR地球仪和Google Earth等地理信息技术辅助课堂教学，并通过Explore（主题式探究）、Model（地理模型制作）、Experiment（地理模拟实验）、Worksheet（学习单）、Poster（地图小报制作）、Field Trip（野外综合实践）、Interdisciplinary Inquiry（跨学科探索）等丰富多彩的学习活动，提高学生的地理实践力，培养学生的人地协调观。此外，学校还面向地理学科爱好者开设相关拓展课程。
心理课程介绍
心理学科以学生成长发展的特点和需求为基础，重点围绕个人内在素质、人际关系及技巧、订立未来成长方向三大板块，开展自我发现、领袖素质、学习适应等九项专题的团体辅导活动。
课程强调发展性和预防性，重视学生的体验式学习、经验学习，以互助和自助为机制，使用动态回顾循环的引导技巧来促进学生反思与成长，培养学生积极心理品质以及作为未来社会人所具备的综合能力。
音乐课程介绍
音乐学科以国家课程标准为基础，整合先进的音乐教育理念及资源，注重对学生审美感知、艺术表现、文化理解三方面核心素养的培养，通过课内外活动搭建舞台，使其成为自信、独立的音乐创作者和表演者。学校定期举办校园“午间音乐会”、“新年音乐会”、“达人秀（艺术专场）”等多彩的艺术活动，旨在营造开放、多元、丰富的校园音乐文化。培养学生成为具有人文情怀的艺术实践者。
美术课程介绍
美术学科在大概念（Big Idea）驱动下，以艺术元素和设计原则为主线，开设具有“校本化”特色的主题式单元教学。并通过整合青外新年音乐会、英语节、春秋游实践等活动，开展跨学科的探究性学习活动。定期举办学生综合艺术作品展，积极引导学生参加市、区艺术社会实践，培养具有人文艺术素质和创造性思维的艺术探索者。
综合理科课程介绍
科学课程介绍
科学学科以国家课标为基础，积极整合国际课程中的相关理念与教学方法，不断探索适合学生的双语探究式教学模式，并通过项目式学习“PBL”，激发学生的学习兴趣和深度思考。所有的科学课均在实验室授课，充分利用实验教学，培养学生的实验探究能力和实验安全意识。
信息技术课程介绍
信息技术学科基于国家课程标准，以培养学生高品质的信息素养为目标，使其成为与听说读写一样的基本技能；融入校本化课程实践，与多学科整合教学，培养学生利用信息技术求知学习、解决问题、应对未来世界挑战的综合能力。
体育课程介绍
体育学科以国家课程为基准，采用男女分班教学，重视学生身心发展差异，创设融入多学科知识的体育课堂，让学生在学习运动技能的同时，通过对自然科学、社会科学等相关知识的了解，形成科学锻炼的意识，培养体育精神，为终身体育奠定基础。除常规体育课外，我校还开设了咏春、轮滑、游泳、羽毛球、足球、排球、篮球、跆拳道等体育拓展课，让学生体验多样运动，激发兴趣，增强体能。
更多精彩介绍，敬请期待
